EDUCACIÓN
LITERARIA
La escritura creativa se puede
trabajar en el aula de muchas formas, de ahí la importancia de trabajar la
educación literaria desde edades temprana.
En estas actividades os doy ideas de cómo trabajar la literatura de distintas maneras.
Espero que os guste .
1ª ACTIVIDAD: DIBUJAMOS POESÍA
Título:
DIBUJAMOS
POESÍA
Curso:
Yo
lo voy estoy realizando con alumnos de Segundo de primaria (Aunque puede
hacerse con grupos de toda la primaria e incluso en infantil sin ningún
problema) con poemas y poesías sencillos adaptados a su nivel de escucha. Una
vez al mes.
Área: Principalmente
se desarrollará en el Área de lengua castellana
aunque se puede adaptar a las áreas de educación artística, tanto
plástica (al ser la parte fundamental de dibujar) como al área de música (pensar
una canción que pueda acompañar a esa poesía) y en el área de sociales.
Objetivos:
-
Disfrutar con la poesía.
-
Potenciar en los alumnos el gusto por la
lectura.
-
Aprender a escuchar.
-
Aprender que la biblioteca del cole es un
lugar lleno de magia.
Cómo realizarlo:
Lo
primero que se debe buscar es un lugar en el que la magia de los libros este
presente y que mejor lugar que hacerlo en la biblioteca del centro. De esta
manera les enseñaremos a los niños a acudir a la biblioteca ya no solo en los
momentos que desarrollemos esta actividad sino luego con sus familias en las
actividades extraescolares en la biblioteca del pueblo, etc.
Después
se debe hacer una selección adecuada de las poesías a trabajar con los niños.
Lo ideal es que tengan la misma temática que alguno de los contenidos que se
trabajan en el aula. Yo por ejemplo en Ciencias sociales estoy trabajando los
paisajes y me viene muy bien la poesía
de Gloria Fuertes “Cómo se dibuja un paisaje” “Iba una tortuga por la
capital”…o bien relacionados con sus gustos y momentos personales (eso queda un
poco a elección del profesor que lo haga).
Las
primeras veces que se realice esta actividad lo ideal es que sea el propio
profesor el que lea el poema;
Se
leerá al menos dos veces. La primera para que sepan de qué trata, la segunda
para que vayan captando detalles que luego dibujarán.
En las siguientes sesiones lo ideal sería que
fuera un alumno o como mucho dos (cada vez uno distinto) el que lea el poema y
los demás le escuchen y luego lo dibujen.
Con
estos dibujos luego se puede realizar la segunda actividad que sería realzar un
cuento digital, en el que se añadiría sonido (música suave, algún alumno o
varios leyendo distintos versos de la poesía y las imágenes serían sus
composiciones artísticas.)
Materiales:
-
Un lugar mágico (la biblioteca del colegio).
-
Lápices, rotuladores y pinturas.
-
Folios en blanco.
-
Poesías tomadas de algún libro de la
biblioteca o de internet.
Algunas
páginas que pueden ayudarnos en esta actividad serían:
http://www.actiludis.com/wp-content/uploads/2013/01/COMO-SE-DIBUJA-UN-PAISAJE1.pdf de Gloria Fuertes
http://www.guiainfantil.com/articulos/ocio/poesias/paisaje-poema-infantil-de-garcia-lorca/ de
Federico García Lorca
http://www.guiainfantil.com/articulos/ocio/poesias/las-mananicas-poesia-de-lope-de-vega/ de
Lope de Vega
2ª ACTIVIDAD:
NUESTRO LIBRO DIGITAL
TITULO: NUESTRO LIBRO DIGITAL
Curso:
Segundo
de primaria (Aunque puede hacerse con grupos de mayor edad sin ningún problema)
Área: Principalmente
se desarrollará en el Área de lengua castellana
aunque se puede adaptar a las áreas de ciencias de la naturaleza y
ciencias sociales, plástica y música principalmente
Objetivos:
-
Disfrutar con la poesía.
-
Potenciar en los alumnos el gusto por crear
su propio libro.
-
Aprender a escuchar.
-
Potenciar la competencia digital a través de la
creación de un libro digital sencillo.
Cómo realizarlo:
La
primera parte sería la actividad comentada en este trabajo llamada “Dibujamos
Poesía” realizada en la Biblioteca.
Una
vez que ya tenemos todos los dibujos de los alumnos, debemos escanearlos para
poderlos incluir o bien en una presentación Power point o en otros recursos
digitales que permitan editar, añadir
fotos, audios, etc.
Lo
bonito y lo que más les gusta a los alumnos sería grabar las poesías con sus
propias voces (se puede hacer con muchos programas, uno recomendable es Audacity)
y añadir una base de música suave (sony Vegas). Otra opción sencilla es
grabarlo en video y luego retocarlo con Sony vegas (eso depende de la habilidad
con ordenadores de cada profesor).
Luego
para que sea visualizado por sus familias, otros compañeros del cole se puede
subir a la página web del colegio, o bien crear nuestro Propio Blog, donde
ellos interaccionan más.
Otras
Variaciones a esta actividad:
Aquí
ya no solo incluirían esta actividad de dibujar poesía, sino que también pueden
preparar pequeñas dramatizaciones de teatros sencillos, crear sus propias
poesías e incluirlas a modo de entrada en el blog para que la vea todo el que
quiera.
Material que se necesita:
Ordenador con los Programas mencionados (Audacity,
Sony Vegas), conexión a internet para crear un blog (por ejemplo en Blogger),
scanner ( para escanear los poemas dibujados y fichas con distintos poemas y
poesías, dramatizaciones divertidas que ellos puedan leer y representar,etc.
Aquí
te expongo algunos enlaces interesantes para poder realizar mi actividad.
https://www.youtube.com/watch?v=ls79vg9bIvc es
un tutorial de cómo hacer un libro digital pasando de pdf a libro-revista
digital, pero a modo sencillo con una presentación en PowerPoint o impress para
estas edades es más que suficiente.
http://www.blurb.es/booksmart es
una página gratuita para crear tu libro digital. Te lo descargas y puedes
empezar a crear.
Con alumnos a partir de
quinto o sexto en adelante puede ser muy interesante.
https://audacity.softonic.com/ para grabar sonido
https://sony-vegas-64bit.softonic.com/
para hacer los cambios en la edición de videos, incluir música de fondo, etc.
Opinión Personal:
Suele
gustarles mucho pero si es cierto que lleva más tiempo que otras actividades de
educación literaria, con lo que parte de este libro se suele finalizar y
retocar en casa porque en clase rodeado de los alumnos es bastante más
complicado, pero merece la pena y sobre todo cuando ellos luego lo pueden ver
publicado, porque es una manera de acercarles a la literatura adaptándonos a
los nuevos tiempos tecnológicos. Además se motivan y luego buscan ellos otros
textos literarios para incluir, con lo cual se trabaja muy bien la educación
literaria.
Ana Belén García Tardón
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